1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
(далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации
основной образовательной программы начального общего образования образовательными
учреждениями, имеющими государственную аккредитацию1
.
Стандарт включает в себя требования:
к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе
требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к
соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой
участниками образовательного процесса;
к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования,
в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной
программы начального общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности
обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего
образования как фундамента всего последующего образования.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
(далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации
основной образовательной программы начального общего образования образовательными
учреждениями, имеющими государственную аккредитацию1
.
Стандарт включает в себя требования:
к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе
требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к
соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой
участниками образовательного процесса;
к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования,
в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной
программы начального общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности
обучающихся на ступени начального общего образования, самоценность ступени начального общего
образования как фундамента всего последующего образования.